TORCIDA BRASILEIRA

NAO FOI DESTA VEZ.....

DEVEMOS SABER QUE O GANHAR E O PERDER FAZ PARTE DA VIDA E NADA MELHOR DO QUE ENSINAR AS CRIANÇAS USANDO

EXPERIÊNCIAS REAIS VIVENCIADAS POR ELAS COMO FOI A COPA DO MUNDO.

MAQUETE REPRESENTANDO O JOGO

" BRASIL E HOLANDA"

2ºPERÍODO- VESPERTINO

PROFªrESPONSÁVEL: VIVIAN CRISTINA

PROFªDA TURMA: NILSE

ESTA TURMA AINDA FEZ CHOCALHO USANDO ROLINHOS DE PAPEL E PEDRINHAS USANDO A TÉCNICA DA PINTURA E CAMISAS PARA OS TORCEDORES COM JORNAL.

AS CRIANÇAS SE DIVERTIRAM MUITO.

TURMA 2º PERÍODO-VESPERTINO

PROFª RESPONSÁVEL VIVIAN CRISTINA

PROFªDA TURMA: NILCE

SOMOS BRASILEIROS

COM MUITO
ORGULHO...

COM MUITO
AMOR...

Projeto - odontologia Univille

Desde o ano de 2009 é desenvolvido pelos alunos de Odontologia da Univille (estagiários), um projeto onde são feitas brincadeiras, jogos, dramatizações, escovação, sendo que todas as atividades tem como foco a sensibilização para uma boa higiene e saúde bucal.

O projeto teve início com a apresentação e conversa com as crianças referente a vinda da equipe em nossa unidade e quais as atividades que seriam realizadas. As crianças foram questionadas sobre como faziam com as escovas e estas responderam que eram trazidas dentro da mochila todos os dias, os pais ficam atentos para as trocas das mesmas e que o grupo de alunos estagiários trocariam as escovas quando houvesse necessidade.

...cantaram a musica acompanhada de violão “Odontocoletiva” de autoria dos alunos da odontologia.

 Odontocoletiva

A minha escovinha

                         eu vou pegar                           

Bem pouquinho de pasta colocar

A espuma não posso engolir

Prometo que tudo vou cuspir

Então vamos aprender

Como escovar

É muito fácil

Já podemos começar

Bolinha no dente da frente xhique-xique-xique

Trenzinho no dente de trás piuí-piuí

Com a vassourinha vou varrer

A sujeirinha que o mal me faz

Cárie vá longe de mim xô-xô-xô

quero meu dente branquinho

     Assim-Assim

       Também não posso esquecer

Que a minha língua tenho que limpar.

As crianças cantam, assistem as dramatizações, e participam de tudo de maneira efetiva.

 Todos os alunos de odontologia estão sendo muito simpáticos e atenciosos com as crianças e equipe de professoras.

Estamos com muitas expectativas em relação a este trabalho.

                  

Orientação na hora da escovação (16/06/2010)

Dia das Mães - Teatro - Companhia Borbagato

ORAÇÃO POR MINHA MÂE

                                                                

Pai, tu, sendo Deus, quiseste mostrar

entre nós tua face materna...

Por isso criaste todas as mães!

Peço-te por minha mãe,

Sinal concreto e visível de teu amor entre nós.

Multiplicai os seus dias em nosso meio!

Acompanha-a em todo riso e em toda lágrima,

todo trabalho e toda prece, todo dia e toda noite!

Que tua bênção cubra de luz a vida de minha mãe para que,

inundada de ti, ela seja sempre mais a presença do divino em minha vida. Amém!

                                                                                                   (Autor-Sérgio J. de Souza)

SE AS COISAS FOSSEM MÃES...

 UM ESPETÁCULO DE TEATRO, MÚSICA E CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS PARA O DIA DAS MÃES...

 “Se a terra fosse mãe, seria mãe das sementes, pois mãe é tudo que abraça, acha graça e ama a gente”.
“Se as coisas fossem mães”, texto de Sylvia Ortofh, funciona como mote para a construção deste espetáculo, que comporta, além deste, outros contos, poemas e músicas, que percorrem o universo dos relacionamentos entre mães e filhos. Histórias cantadas e musicadas fizeram parte do repertório, que apresentou uma abordagem poética, divertida e lúdica a respeito destas pessoas tão maravilhosas e fundamentais.

Festa de Páscoa 31-03-2010

POESIA PARA PENSAR

                “Criança...

 Quero enxergar pelos teus olhos de esperança
Acreditar no invisível, no impossível
Quero brincar de Viver...

Teu é todo Universo
E o que mais quero é sempre te ver assim...
Sorrindo, olhando pra mim...

Adultos...

Das crianças é o futuro
Mas no presente está a semente
Que devemos agora plantar

Cuide, ame, eduque, respeite
Aprenda com seu sorriso, com seu ser...
Vamos brincar de Viver!” (Rose Felliciano)

http://www.rosefellicioano/

PROJETO -PINTANDO COM OS ARTISTAS FAMOSOS

                                                                 JUSTIFICATIVA

A linguagem da arte na Educação Infantil tem um papel fundamental, envolvendo vários aspectos, entre eles  desenvolver a sensibilidade e hábitos culturais culturais da sociedade como um todo, além de considerar a parte cognitiva de extrema importância para o desenvolvimento da criança.

Com as novas políticas educacionais a linguagem da arte na Educação Infantil passou a ser abordada de forma imprenscindível.

Aplicando este projeto   permiti-se  a criança a possibilidade de ampliar seu conhecimentos aprendendo a ver o mundo também através da arte, criando, recriando, observando, analisando e construindo suas concepções, exprimindo suas idéias, sentimentos e emoções, comparando o real com o imaginário usando de autonomia e criantividade, conhecendo fatos da vida de artistas que fizeram e fazem parte do mundo onde vivemos, cabendo ao professor fazer a mediação deste processo dando as crianças suporte, informações que possam subsidiar o seu aprendizado de forma ampla e integral.

Professora responsável: Vivian Cristina Fernandes

Turmas: 1º e 2º períodos Matutino e Vespertino

Algumas Atividades aplicadas no projeto

REVISITAÇÃO DA OBRA
Imagem da Obra: OPERÁRIOS
Artista: TARSILA DO AMARAL

Turma: 1º Período       Sala: 04     Matutino

Objetivo de ensino:

* Apreciar a obra "Operários" fazendo observações, analise e revisitação da mesma.

informar as crinças sobre alguns fatos da vida da artista Tarsila do amaral (esta artista teve grande importância na cultura e arte brasileira).

Objetivo de Aprendizagem:

* Receber informações sobre alguns fatos relevante da vida da artista.

* Perceber e relatar forma, cor, luz fazendo observação e analise da imagem da obra "Operários".

* Construir coletivamente a revisitação da obra.

ATIVIDADE COLETIVA

ATIVIDADE INDIVIDUAL 

Turma: 2º Período Sala: 01 Vespertino

REVISITAÇÃO DA OBRA

Imagem da Obra: ABAPORU ( Originario do Tupy Guarani aba e poru - Homem que come)

Artista: TARSILA DO AMARAL

 

Objetivo de Ensino:

* Ampliar o vocabulário da criança

* Construir revisitação da obra no individual usando uma parte de seu próprio corpo como elemento de registro.

Objetivo de Ensino:

*Conhecer o significado da palavra  "ABAPORU".

*Registrar graficamente de forma individual a revisitação da obra usando impressão do´seu próprio pé como um dos elementos de construção.

Atividade realizada com :

1º período - Matutino (sala 4)

Aluna: Kemilly                          Aluno: Jakcob

2º Período - vespertino (sala 1)

Objetivo de ensino:

*Ampliar o vocabulário da criança

*Comunicar idéias sobre a imagem que visualizada respondendo a possíveis questionamentos.

- O que estão vendo na obra?

- Oque mais chama atenção?

- Quais as formas que são parecidas com nosso corpo?

- O que nos difere deste elemento?

- Qual o movimento que observam?

* Registrar graficamente a revisitação da obra "Abaporu"

Objetivo de aprendizagem:

* Conhecer o significado da palavra ABAPORU.

* Relatar o elemento principal da obra respondendo aos possíveis questionamentos dando suas opiniões.

* Desenhar o que observaram na obra destacando o movimento do elemento principal.

REVISITAÇÃO DA OBRA

Imagem da obra: O VENDEDOR DE FRUTAS

Artista: Tarsila do Amaral

Criando com diferentes materiais (colando, pintando e recortando).
Aproveitando o projeto da Professora regente da sala estava trabalhando PROJETO ALIMENTAÇÂO, inclui a revisitação da obra.
Antes de registrarem fomos a internet pesquisar sobre a artista e obra.

REVISITAÇÃO DA OBRA

Imagem da Obra: BUTTERFLY (BORBOLETAS)

Artista: ROMERO BRITTO

2º Período -Vespertino (sala 2)

Nesta atividade as crianças desenharam, recortaram e colaram sua borboleta colorindo e colando diferentes materias fazendo sua revisitação da obra.

REVISITAÇÃO DA OBRA

Imagem: O GATO

Artista: ROMERO BRITTO

 

 

 Montagemde quebra cabeça  com colagem, pintura a dedo inspirado na obra de Romero Britto.

Aluno: HÉBER

1ºperíodo( 4 anos )- sala 6

Turno: Vespertino

                                       


    REVISITAÇÃO DA OBRA
Imagem: RONDA INFANTIL
Artista: JOÃO CANDIDO PORTINARI

1º PERÍODO( 4 ANOS ) - SALA 5 - VESPERTINO

No primeiro momento propus as crianças a brincarmos de roda no pátio com brincadeiras conhecidas e escolhidas por elas, em seguida fomos a sala onde as crianças puderam fazer a apreciação da imagem da obra RONDA INFANTIL, fiz alguns questionamentos onde as crianças observaram todo contexto da obra. Após analise questionei as crianças fazendo relação na nossa brincadeira e da imagem. Perguntei ainda como poderiamos representar a nossa brincadeira. algumas crianças me falaram que teriamos que desenhar crianças de mão abertas para colar uma do lado da outra então foi o primeiro passo para iniciarmos a revisitação da obra.

Turma: 1º período - Sala 5 - Vespertino

REVISITAÇÃO DA OBRA

Imagem: OS GIRASSÓIS
Artista: VICENT VAN GOGH

É importante que as crianças sejam informadas de algo relevante sobre o artista, além de explorar as luz, volume, cor, sentimentos e emoções, comparando várias de suas obras com o mesmo tema.

Importante dizer: Van Gogh fez uma das obras de girassóis para presentear o amigo Glauguim que moraria na casa amarela com ele.(valorização e respeito pelas pessoas)

A turma do 1º período da sala 4 matutino revisitou a obra de Van Gogh criando com pintura, rasgado, dobradura e recorte.









REVISITAÇÃO DA OBRA

Imagem: ARLEQUIM
Artista: PABLO PICASSO

TURMA DO 1º PERÍODO - SALA 5 - MATUTINO

Atrávés da Apreciação da obra PAUL como AR:LEQUIM construimos a revisitação usando o próprio corpo das crianças e outros materiais com diferentes texturas, papel em forma de losango, lã, canetão, tinta, cola, crepon.

Homengem aos Nossos Queridos Professores

SER PROFESSOR

Ser professor é ser artista, malabarista, pintor, escultor, doutor,Musicólogo, psicólogo…

É ser mãe, pai, irmã, avó, é ser palhaço, bagaço…É ser ciência e paciência… É ser informação.

É ser ação, é ser bússola, é ser farol... É ser luz, é ser sol.
Incompreendido? …Muito. Defendido? Nunca.

O seu filho passou?… Claro, é um gênio. Não passou? O professor não ensinou.

Ser professor... É ter nas mãos o mundo de amanhã.
Amanhã. Os alunos vão-se…E com eles a semente que você plantou.

Professoras
"É necessário abrir os olhos e perceber que as coisas boas estão dentro de nós, onde os sentimentos não precisam de motivos nem os desejos de razão. O importante é aproveitar o momento e aprender sua duração, pois a vida está nos olhos de quem souber ver".

Um grande beijo no coração

Feliz Dia do Professor.

Da Equipe administrativa e funcionários

Do  Cei Paraíso da Criaça

15/10/2009

Semana da Criança

Ser Criança
Gilberto dos Reis

"Ser criança é acreditar que tudo é possível.
É ser inesquecivelmente feliz com muito pouco
É se tornar gigante diante de gigantescos pequenos obstáculos
Ser criança é fazer amigos antes mesmo de saber o nome deles.
É conseguir perdoar muito mais fácil do que brigar.
Ser criança é ter o dia mais feliz da vida, todos os dias.
Ser criança é o que a gente nunca deveria deixar de ser."

As nossas e a todas as crianças da Rede Municipal
Os nossos parabéns e um beijo grande
No Coração
Em nome do Cei Paraíso da Criança

Trânsito mais acessível

Pensar num trânsito significa torna-lo realmente acessível, pois todos têm o direito de ir e vir, caminhando, pedalando, pilotando ou dirigindo em segurança pela cidade. Parabéns a professora pela iniciativa....

Dia da Coordenadora Pedagógica

“ a formação do aluno requer um conjunto de ações que apenas um docente não pode realizar; portanto o processo de ensino – aprendizagem não se alimenta exclusivamente da contribuição individualizada de cada conteúdo ou professor isoladamente; pelo contrário, além dessas contribuições individuais, há aquelas provenientes do trabalho conjunto de todos os docentes e destes com os demais profissionais da educação, lotados na escola”.

Parabéns Liziane G. M. da Sivla 

Aquarela Toquinho

Imagens históricas do Cei Paraíso da Criança

Projeto de Xadrez

Nossas crianças contam com aulas de xadrez, oferecidas pala Fundação Municipal de Esportes, ministradas por Lúcio de Amorim. Estas aulas acontecem nas terças-feiras, e não tem por objetivo formar jogadores, mas auxiliar a criança no desenvolvimento da lateralidade, concentração, solidariedade, paciência, tolerância, etc.

O xadrez também pode contribuir no desenvolvimento da Inteligência Lógico Matemática, que é a habilidade para explorar relações, categorias e padrões, através da manipulação de objetos ou símbolos, e para experimentar de forma controlada; é a habilidade para lidar com séries de raciocínios, para reconhecer problemas e resolvê-los. (GARDNER, 1994, pg.117).

A linda Rosa Juvenil

Este é especialmente para as nossas crianças, que amam dramatizar esta música...