A linguagem da arte na Educação Infantil tem um papel fundamental, envolvendo vários aspectos, entre eles desenvolver a sensibilidade e hábitos culturais culturais da sociedade como um todo, além de considerar a parte cognitiva de extrema importância para o desenvolvimento da criança.
Com as novas políticas educacionais a linguagem da arte na Educação Infantil passou a ser abordada de forma imprenscindível.
Aplicando este projeto permiti-se a criança a possibilidade de ampliar seu conhecimentos aprendendo a ver o mundo também através da arte, criando, recriando, observando, analisando e construindo suas concepções, exprimindo suas idéias, sentimentos e emoções, comparando o real com o imaginário usando de autonomia e criantividade, conhecendo fatos da vida de artistas que fizeram e fazem parte do mundo onde vivemos, cabendo ao professor fazer a mediação deste processo dando as crianças suporte, informações que possam subsidiar o seu aprendizado de forma ampla e integral.
Professora responsável: Vivian Cristina Fernandes
Turmas: 1º e 2º períodos Matutino e Vespertino
Algumas Atividades aplicadas no projeto
REVISITAÇÃO DA OBRA
Imagem da Obra: OPERÁRIOS
Artista:
TARSILA DO AMARAL
Turma: 1º Período Sala: 04 Matutino
Objetivo de ensino:
* Apreciar a obra "Operários" fazendo observações, analise e revisitação da mesma.
informar as crinças sobre alguns fatos da vida da artista Tarsila do amaral (esta artista teve grande importância na cultura e arte brasileira).
Objetivo de Aprendizagem:
* Receber informações sobre alguns fatos relevante da vida da artista.
* Perceber e relatar forma, cor, luz fazendo observação e analise da imagem da obra "Operários".
* Construir coletivamente a revisitação da obra.
ATIVIDADE COLETIVA
ATIVIDADE INDIVIDUAL
Turma: 2º Período Sala: 01 Vespertino
REVISITAÇÃO DA OBRA
Imagem da Obra: ABAPORU ( Originario do Tupy Guarani aba e poru - Homem que come)
Artista: TARSILA DO AMARAL
Objetivo de Ensino:
* Ampliar o vocabulário da criança
* Construir revisitação da obra no individual usando uma parte de seu próprio corpo como elemento de registro.
Objetivo de Ensino:
*Conhecer o significado da palavra "ABAPORU".
*Registrar graficamente de forma individual a revisitação da obra usando impressão do´seu próprio pé como um dos elementos de construção.
Atividade realizada com :
1º período - Matutino (sala 4)
Aluna: Kemilly Aluno: Jakcob
2º Período - vespertino (sala 1)
Objetivo de ensino:
*Ampliar o vocabulário da criança
*Comunicar idéias sobre a imagem que visualizada respondendo a possíveis questionamentos.
- O que estão vendo na obra?
- Oque mais chama atenção?
- Quais as formas que são parecidas com nosso corpo?
- O que nos difere deste elemento?
- Qual o movimento que observam?
* Registrar graficamente a revisitação da obra "Abaporu"
Objetivo de aprendizagem:
* Conhecer o significado da palavra ABAPORU.
* Relatar o elemento principal da obra respondendo aos possíveis questionamentos dando suas opiniões.
* Desenhar o que observaram na obra destacando o movimento do elemento principal.
REVISITAÇÃO DA OBRA
Imagem da obra: O VENDEDOR DE FRUTAS
Artista: Tarsila do Amaral
Criando com diferentes materiais (colando, pintando e recortando).
Aproveitando o projeto da Professora regente da sala estava trabalhando PROJETO ALIMENTAÇÂO, inclui a revisitação da obra.
Antes de registrarem fomos a internet pesquisar sobre a artista e obra.
REVISITAÇÃO DA OBRA
Imagem da Obra: BUTTERFLY (BORBOLETAS)
Artista: ROMERO BRITTO
2º Período -Vespertino (sala 2)
Nesta atividade as crianças desenharam, recortaram e colaram sua borboleta colorindo e colando diferentes materias fazendo sua revisitação da obra.
REVISITAÇÃO DA OBRA
Imagem: O GATO
Artista: ROMERO BRITTO
Montagemde quebra cabeça com colagem, pintura a dedo inspirado na obra de Romero Britto.
Aluno: HÉBER
1ºperíodo( 4 anos )- sala 6
Turno: Vespertino
REVISITAÇÃO DA OBRA
Imagem: RONDA INFANTIL
Artista: JOÃO CANDIDO PORTINARI
1º PERÍODO( 4 ANOS ) - SALA 5 - VESPERTINO
No primeiro momento propus as crianças a brincarmos de roda no pátio com brincadeiras conhecidas e escolhidas por elas, em seguida fomos a sala onde as crianças puderam fazer a apreciação da imagem da obra RONDA INFANTIL, fiz alguns questionamentos onde as crianças observaram todo contexto da obra. Após analise questionei as crianças fazendo relação na nossa brincadeira e da imagem. Perguntei ainda como poderiamos representar a nossa brincadeira. algumas crianças me falaram que teriamos que desenhar crianças de mão abertas para colar uma do lado da outra então foi o primeiro passo para iniciarmos a revisitação da obra.
Turma: 1º período - Sala 5 - Vespertino
REVISITAÇÃO DA OBRA
Imagem:
OS GIRASSÓIS
Artista: VICENT VAN GOGH
É importante que as crianças sejam informadas de algo relevante sobre o artista, além de explorar as luz, volume, cor, sentimentos e emoções, comparando várias de suas obras com o mesmo tema.
Importante dizer: Van Gogh fez uma das obras de girassóis para presentear o amigo Glauguim que moraria na casa amarela com ele.(valorização e respeito pelas pessoas)
A turma do 1º período da sala 4 matutino revisitou a obra de Van Gogh criando com pintura, rasgado, dobradura e recorte.
REVISITAÇÃO DA OBRA
Imagem: ARLEQUIM
Artista: PABLO PICASSO
TURMA DO 1º PERÍODO - SALA 5 - MATUTINO
Atrávés da Apreciação da obra PAUL como AR:LEQUIM construimos a revisitação usando o próprio corpo das crianças e outros materiais com diferentes texturas, papel em forma de losango, lã, canetão, tinta, cola, crepon.
