Finalista: "Programa pelo Direito de Ser Criança"- Omo

EDUCAÇÃO: Escolas e CEIs de Joinville são destaque em premiação nacional Joinville (25/02/2011) - Secretaria de Comunicação (Prefeitura Municipal de Joinville) Mais uma vez as escolas e CEIs de Joinville são destaque nacional. Desta vez, a distinção aconteceu em um projeto nacional chamado de "Programa pelo Direito de Ser Criança". Entre os 10 finalistas de Santa Catarina quatro são unidades de educação de Joinville. O programa é uma ação da marca OMO (Unilever) e do Instituto Sidarta, que reconhecem e premiam instituições de ensino que valorizam a importância do brincar e do aprender pela experiência em suas práticas escolares. A premiação é dividida em duas categorias: uma com o selo "Aqui se Brinca" destinado às escolas do Ensino Infantil e a outra com o selo "Aqui se Aprende" para as escolas de Ensino Fundamental. No total, são 18 prêmios por categoria. Além disso, cada uma das três primeiras colocadas de cada categoria poderão indicar uma segunda escola para receber um prêmio idêntico ao entregue aos vencedores. Confira as unidades de ensino finalistas em Joinville * Cei Paraíso da Criança Categoria: Aqui se Brinca Fonte: http://www.joinville.sc.gov.br/index.php

O ano de 2011 iniciou e com ele o "Projeto de Inserção"

A importância do período de Inserção/socialização encontra-se, especialmente, no fato de fazer com que a criança se defronte com questões de ordem emocional, afetiva, intelectual e moral com maior freqüência, construindo sua identidade e traçando rumos para a conquista da autonomia do equilíbrio emocional e das capacidades de enfrentamento e entendimento interpessoal.“Mais do que nunca a educação parece ter, como papel essencial conferir a todos os seres humanos a liberdade de pensamento, discernimento, sentimentos e imaginação de que necessitam para desenvolver os seus talentos e permanecerem, tanto quanto possível, donos do seu próprio destino”. DELORS, 2000 pág. 100.Os primeiros dias na escola geram expectativas, ansiedade, insegurança, angústias, medos e dúvidas em pais, crianças, professores e funcionários.

Considerando esse momento muito importante é fundamental desenvolver um trabalho que facilite a transição do ambiente familiar ao escolar, pensando e planejando atividades que garantam uma inserção gradativa, envolvendo todos em um ambiente afetivo e acolhedor.